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体味对秋日的气象战勤 劳的人们的喜爱、赞誉之

更新时间: 2019-09-09

激发学生堆集词语的乐趣。小学一二年级语文教案_发卖/营销_经管营销_专业材料。小学一二年级语文教案 【篇一:人教版小学语文二年级上册全册教案】 识字1 讲授方针: 1、会认 12 个生字,会写 10 个字。指导学生自从识字、合做进修。2、能准确、流利

小学一二年级语文教案 【篇一:人教版小学语文二年级上册全册教案】 识字1 讲授方针: 1、会认 12 个生字,会写 10 个字。指导学生自从识字、合做进修。 激发学生堆集词语的乐趣。 2、能准确、流利地朗读课文。使学生感触感染秋天的美景。 3、初步控制联系糊口现实,边读边想象画面,从而领会词语意义的 方式。 讲授沉点:会认 12 个生字,会写 10 个字;能准确流利地朗 读课文。 讲授难点:初步控制联系糊口现实,边读边想象画面,从 而领会词语意义的 方式。 讲授课时:两课时 教具预备:生字卡片,挂图。 讲授过程: 第一课时 一、谈话。 同窗们,过了炎热的炎天,就是风凉的秋天。秋天就像一幅幅多彩 的画卷。让我们一同来赏识秋天的美景吧! 二、读中识字,读准生字的读音。 1、学生读课文。 2、四人一小组,读词语。 3、指名读课文,开仗车读词语。 4、认读生字卡片。 三、读中,全体词语的意义。 1、师范读词语,学生想象画面。 2、“找伴侣”:学生联系糊口现实,借帮图片,找出相对应的词 语,初步词语意义。 3、指名读词语,要求读出语气。 四、教师小结。 今天我们进修了个相关秋天的四字词语,还有良多描写秋天的词语, 请同窗们回家收集,看谁收集的词语最多。 第二课时 一、复习导入。 认读生字新词 二、阐发字形,回忆汉字。 1、小组自从进修:用什么方式记住这些汉字? 2、全班报告请示。 三、指点学生书写。留意写字习惯的培育。 四、小组竞赛。 1、读词语,看谁读得准确? 2、报告请示。 3、小组竞赛,比一比谁收集的相关秋天的四字词语多。 五、教师小结。 同窗们,通过这两节课的进修,我们不单学会了一些描写秋天的词 语,同时也堆集了一些相关秋天的词语。回家后,能够画一画秋天。 1 秋天的丹青 讲授方针: 1、会认会写个生字。 2、能准确、流利有豪情地朗读课文,课文。情愿用本人喜好的 体例来表示秋天。 3、指导学生初步控制借帮画面边读边想象,体味对秋天的气象和勤 劳的人们的喜爱、赞誉之情的方式。 讲授沉点:通过多种形式的朗读,理解课文内容,体味做者所表达 的思惟感 情。 讲授难点:指导学生借帮画面边读边想象,体味对秋天的气象和勤 劳的人们 的喜爱、赞誉之情。 讲授课时:两课时 教具预备:生字卡片,挂图。 讲授过程: 第一课时 一、谈话,课题。 出示挂图:这是一幅如何的丹青?(板书课题) 今天我们就来读一读课文,看看秋天是一幅如何的画面。 二、读课文,不认识的字可借帮“苹果”里的拼音。 三、小组合做进修生字:说说你们是如何记住这些生字的? 四、全班报告请示。 1、指名读课文:要求读准字音。 2、“说字找字” 3、说一说:你是如何记住这些生字的? 4、指点书写。 五、初步课文内容。 1、读课文。 2、指名读课文。 3、齐读,思虑:秋天的丹青是如何的? 六、全班质疑,提出不懂的问题和想进一步领会的内容。 第二课时 一、复习导入。 通过“摘苹果”的复习生字。 二、精读课文。 1、教师范读:你听出了什么? 2、学生读课文,边读边想象秋天是一幅如何的丹青。 3、点拨读:体味“挂、露、翻、举”描画了如何的情景? 4、角逐读看谁读得最美? 5、读你认为最美的句子。 6、对照画面,试着课文。 三、会商交换:为什么说是勤奋的人们画出秋天的丹青? 四、扩展:创编童线 黄山奇石 讲授方针: 1、会认个生字,会写个生字。 2、能准确流利有豪情地朗读课文,本人喜好的部门。 3、培育察看力和想象力。 4、激发对祖国河山的热爱之情。 讲授沉点:理解课文内容,激发对祖国大好河山的热爱。 讲授难点:通过察看丹青,培育学生的察看力和想象力。 讲授课时:两课时 教具预备:生字卡片、投影片。 讲授过程: 第一课时 一、谈话,课题。 同窗们,你们传闻过如许一句话吗?“看了五岳不看山,看了黄山不 看五岳。”意义是没有比黄山更美的山了。可见黄山简直是一座奇异、 斑斓而又令人神驰的处所。今天,我们就跟做者一路,去看看黄山 的奇石吧! 齐读课题 二、自学生字词,扫清阅读妨碍。 1、自学提醒:读课文,画出不认识的字和不睬解的词,小组合 做进修。 2、指名按天然段读课文,查抄生字的读音。 3、阐发字形,回忆汉字。 4、初步理解下列词语的意义:特别、峻峭、翻腾。 三、初读课文,领会次要内容。 1、指名读课文。 2、自读思虑:课文有几个天然段?具体引见了黄山的哪几个景点? 四、学生质疑 通过读课文,你晓得了什么?你还想晓得什么? 第二课时 一、 导入谈话。 黄山的石头为什么是特殊的奇怪的,不常见的?我们继续进修课文。 二、进修课文第一段。 1、指名读。 2、你晓得了什么? 三、进修课文 2—5 天然段 1、小组合做进修:你们喜好哪种石头?选最喜好的一个天然段来学 习:图上画的是哪个景点?它正在什么处所?有什么特点?对照图片 读一读,读出你们的喜爱之情。再连系图展开想象,它们是什么样 子的? 2、全班报告请示。 3、小结 4、有豪情地朗读你喜好的天然段。并试着背下来。 3 动物妈妈有法子 讲授方针: 1、会认个生字,会写个字。 2、能准确、流利地朗读、课文。 3、使学生控制理解天然段的方式,培育学生细心察看的认识和方式。 4、使学出产生察看动物、领会动物学问探究动物奥妙的乐趣,激发 学生对大天然的热爱。 讲授沉点:1、理解课文内容,能准确流利地朗读课文。 2、使学生控制理解天然段的方式。 讲授难点:领会动物种子的体例,理解每个末节的意义。 讲授课时:两课时 讲授过程: 第一课时 一、谈话。 这节课我们进修《动物妈妈有法子》这篇课文。这是一首诗。 二、教师范读,要肄业生边听边看这首诗一共有几节。 学生默读、小声读,指名读。 三、进修本课生字新词 1、教员指点进修难字。 2、学生自学。 3、查抄自学环境。 四、指点书写。要把字写规矩,留意笔画笔顺。 五、初读课文。 1、默读、小声读、指名读。 2、课文中引见了哪几种植子的体例? 六、教师小结。 第二课时 一、导入新课。 你们晓得什么是动物吗?动物妈妈种子有什么法子呢? 二、朗读 1、小声读课文。要求读准字音。 2、读。 3、指名读,评断。 三、进修第一节。 1、“四海为家”是什么意义? 2、课文引见了哪几种动物种子的方式? 四、进修 2—4 节。 1、小组合做进修:选一种你喜好的动物种子的体例,正在小组里 说说为什么喜好,它是如何种子的。 2、小组报告请示。 3、教师小结 4、指名读本人喜好的末节。 5、读一读,试着背下来。 五、进修第五节 这节告诉我们什么? 六、总结全文。 【篇二:一二年级教案格局.】 临洮县西街小学讲堂讲授设想 【篇三:人教版小学二年级语文《一分钟》教案】 《一分钟》课件利用申明 所用教材:人教版 所属年级:二年级上册 一、课件运转: 本课件的运转是 windows98/2000/xp.本节课的课件用 powerpoint 制做,以 ppt 格局播放,操做简洁、快速。通过曲不雅、 抽象、活跃、活泼的演示,将笼统的学问具体化、抽象化,让学生 控制并矫捷 使用沉点学问。 二、讲授过程设想: 为了无效的完成讲授方针,凸起沉点,冲破难点,表现新方针,我 预设了以下环节: 第一环节:操纵 ppt,导入新课。 设想企图:通过以 ppt 的形式播放课件,抽象曲不雅地引入新课,初 步时间的贵重,激发进修乐趣。 第二环节:查抄预习。 设想企图:合做进修,提高识字质量。 第三环节:进修生字。 设想企图:以学生自从识字为从,留意识字方式的渗入。 第四环节: 朗读课文。 设想企图:课文内容,锻炼白话表达能力。指导孩子进修用一 句简短的话归纳综合课文次要内容。 第五环节:总结。 元元由于多睡了一分钟,所以上学迟到了 20 分钟。可见,一分钟是 何等的主要啊!同窗们该当做一个守时、不迟到的孩子。爱惜每一分 每一秒。 第六环节:课外延长,功课安插 设想企图:学生连系本人的糊口现实谈感触感染,再次体味时间的贵重。